Психология
и нейросенсорная интеграция

Формирование межполушарных связей, гармонизация развития ребенка

Улучшение памяти и внимания, развитие координации движений

Помощь детям с речевыми проблемами и формирование нейронной базы для "запуска" речи

Психология — это наука, изучающая поведение, эмоции, мысли и внутренние процессы человека, а также помогающая справляться с психологическими трудностями. Она включает методы диагностики, консультаций и терапии для улучшения качества жизни.

Психология необходима людям, испытывающим хроническую тревогу или депрессию, тем, кто сталкивается с паническими атаками или навязчивыми мыслями, родителям, чьи дети имеют проблемы с поведением или эмоциональным состоянием, людям с нарушениями пищевого поведения или склонностью к самоповреждению, тем, кто переживает кризисные ситуации (утрата, развод), пациентам с хроническими болями, связанными с психосоматикой, и всем, кто хочет лучше понимать себя и развивать эмоциональную устойчивость.

Наш психолог в своей практике использует и такую методику, как нейросенсорная интеграция — процесс, при котором мозг ребенка организует и обрабатывает сенсорные сигналы (зрение, слух, осязание, равновесие и движение), чтобы сформировать адекватные реакции, поведение и навыки взаимодействия с окружающим миром. Этот процесс критически важен для развития ребенка, так как он лежит в основе эмоциональной регуляции, внимания, координации и социальной адаптации.

Нейросенсорная интеграция помогает выявить и скорректировать нарушения, которые могут мешать ребенку полноценно развиваться, учиться и общаться.

Она используется для поддержки детей с задержками развития, гиперактивностью, расстройствами аутистического спектра или чувствительностью к сенсорным стимулам, чтобы улучшить их способность справляться с повседневными задачами и снизить стресс.

Детский психолог применяет специальные методы, такие как сенсорные игры, упражнения на координацию или терапию с использованием текстур и движений, чтобы помочь мозгу ребенка лучше интегрировать сенсорную информацию. Это способствует улучшению концентрации, снижению тревожности, развитию моторики и укреплению уверенности в себе, создавая основу для успешного обучения и социальных связей. Например, ребенок, боящийся громких звуков, может постепенно привыкнуть к ним в безопасной среде под руководством психолога.